Sztuka pokoju – globalne inspiracje, nowe kompetencje to projekt, który powiada na potrzebę pogłębionej edukacji o pokoju w kontekście współzależności globalnych. Nazwa projektu nawiązuje do „Sztuki wojny” Sun Tzu, zachęcając do przeniesienia uwagi z logiki konfliktu i rywalizacji na świadome budowanie oraz utrzymywanie pokoju. Jego celem jest rozwijanie krytycznej refleksji nad dominującymi narracjami dotyczącymi wojen, bohaterstwa i romantyzacji konfliktów zbrojnych oraz wzmacnianie postaw solidarności i sprawczości wśród młodych ludzi.
W ramach projektu chcemy wyjść poza (niekiedy romantyczne i mało realistyczne) slogany o pokoju, oferując zestaw konkretnych materiałów, które
pomogą młodym ludziom budować rzetelną i wielowymiarową wiedzę na temat:
- strategii budowania i pielęgnowania pokoju na świecie, czerpiąc wiedzę w tym zakresie z nauk badaczy pochodzących z Południa
- rozpoznawania dehumanizującego języka wykorzystywanego w mediach
- krytycznej refleksji nt. dominujących narracji o wojnie – romantyzującej i militarnej – oraz ukierunkowane na zmianę perspektywy z
analizy wojny na projektowanie i wzmacnianie działań pokojowych.
Dlaczego ten temat?
Szacuje się, że aktualnie na świecie trwa ponad 50 konfliktów zbrojnych, z czego ok. 80% ma miejsce w krajach globalnego Południa. Taka liczba jest jednym z najwyższych wyników od końca II wojny światowej. Jednocześnie są one tak złożone i wielowymiarowe, że ich skutki odczuwane są globalnie, zaś ludzie – szczególnie ci młodzi – czują bezradność wobec poziomu ich skomplikowania. Dostrzegamy również, że przekazy medialne na ich temat zwykle są szczątkowe bądź stronnicze, a materiały edukacyjne w szkołach – tak jak i media – zwykle prezentują wojny jedynie z perspektywy przywódców, ruchów wojsk i walk, a rzadziej pokazują perspektywę ludności cywilnej starającej się o pokój. Z naszych dotychczasowych doświadczeń wynika również, że uczestnicy warsztatów często nie mają świadomości, że w wielu miejscach na świecie – w tym szczególnie w krajach globalnego Południa – działają silne i oddolne pokojowe ruchy na rzecz zakończenia konfliktów zbrojnych.
Projekt skierowany jest do trzech komplementarnych grup odbiorców:
- nauczycieli/-lek i edukatorów/-ek,
- młodzieży w wieku 12-20 lat (w tym drużyn harcerskich)
- internautów/-ek.
Wszystkie osoby (z wyjątkiem młodzieży) będą rekrutowane online poprzez kanały social media Fundacji. wyłączeniem miast pow. 500 000 mieszkańców.
- Pakiet edukacyjny pn. „Sztuka pokoju” zawierający zestaw nanolearningowych kart edukacyjnych, scenariusz zajęć oraz publikację wprowadzajacą do edukacji dla pokoju i budowania nowych kompetencji,
- 2 webinary,
- 4 posty edukacyjne na profilu instagramowym Akcja Dekolonizacja,
- 2 warsztaty dla młodzieży z internatu przy Zespole Szkół nr 1 w Kozienicach,
- prace artystyczne z ww. młodzieżą na Tydzień Edukacji Globalnej.
Obejrzyj nagranie z naszego pierwszego webinaru
Poznaj pakiet edukacyjny SZTUKA POKOJU
Publikacja pt. Edukacja dla pokoju w praktyce to publikacja zbiorowa, której celem jest przybliżenie założeń edukacji dla pokoju oraz zachęcenie do krytycznego namysłu nad sposobami, w jakie mówi się o wojnach i pokoju w edukacji, mediach i debacie publicznej. Jej istotnym walorem jest czerpanie z perspektyw badaczy i badaczek edukacji dla pokoju pochodzącychz krajów globalnego Południa. Publikacja zawiera również praktyczne wskazówki dotyczące analizy narracji konfliktów zbrojnych, tworzenia przestrzeni do dialogu oraz wykorzystania metody dociekań filozoficznych jako narzędzia wspierającego refleksję i krytyczne myślenie.
Pokojowe fiszki to zestaw składający się z 43 kart edukacyjnych, z których każda zawierała nieoczywiste zagadnienia i informacje dotyczące współzależności globalnych wpływających na budowanie i utrzymywanie pokoju, ze szczególnym uwzględnieniem mniej znanych działań pro pokojowych, głównie z krajów globalnego Południa. Karty są oparte o technikę nanolearningu, przez co mogą stanowić ciekawe dopełnienie lekcji, zbiórek harcerskich czy innych działań edukacyjnych z młodzieżą. Znajdziesz w nich nieoczywiste ciekawostki i odpowiedzi na pytania takie jak: Czy opera mydlana może budować pokój? Jak edukować o udziale dzieci w wojnie? Dlaczego USA są nazywane „obrońcą pokoju na świecie” i co się za tym kryje? Jakie są różne wymiary patriotyzmu i bohaterstwa?
Scenariusz zajęć pt. Sztuka na rzecz pokoju wprowadza sztukę współczesną jako narzędzie pracy w edukacji globalnej. Ukazuje sztukę jako medium inkluzywne, które umożliwia wybrzmienie głosów osób i społeczności globalnie marginalizowanych oraz daje dostęp do perspektyw tzw. globalnej większości, Celem scenariusza jest zwiększenie świadomości uczestników i uczestniczek w zakresie dostępu do różnorodnych narracji oraz doświadczeń ludzi z różnych regionów i środowisk. Zaprezentowane przykłady wspierają kształtowanie postawy świadomego odbiorcy i odbiorczyni kultury oraz zachęcają do podejmowania działań z zakresu pokojowego aktywizmu artystycznego.
Na profilu @akcja_dekolonizacja znajdziesz szereg postów, które opublikowałyśmy w temacie edukacji globalnej i globalnych narracji – to właśnie tam pojawią się posty nt. edukacji dla pokoju!
Projekt finansowany z budżetu państwa w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczpospolitej Polskiej.