Bez kategorii

Zapraszamy do lektury kolejnego tekstu eksperckiego Marty Pawlak, który powstał w ramach projektu „Pomoc bez kolonializmu. W stronę nowych praktyk w działaniach humanitarnych”. W poprzednim artykule pisałam o pracy z ludźmi, a nie tylko dla ludzi, o tym, jak ważne jest oddawanie głosu i sprawczości osobom dotkniętym kryzysem. Teraz przesuwam uwagę na poziom organizacji: współpracę… Czytaj więcej Dekolonizacja pomocy: jak przełożyć lokalizację na praktykę 

„Checklista: Zanim opowiesz o podróży” to praktyczne narzędzie stworzone z myślą o podróżnikach, biurach podróży oraz wszystkich osobach opowiadających o odwiedzanych miejscach. Zawiera konkretne wskazówki, jak tworzyć atrakcyjne i angażujące narracje bez uproszczeń czy stereotypów. Pobierz Checklistę   Checklista jest częścią publikacji „Etycznie o podróżach. Jak sprawiedliwie opowiadać o świecie?”  i stanowi jego syntezę. Cała… Czytaj więcej Checklista: Zanim opowiesz o podróży

  Czy Francuzów nazwalibyśmy „tubylcami”? A Włochów – „biednymi, ale szczęśliwymi”? Brzmi absurdalnie? Właśnie – a jednak takie schematy często pojawiają się w naszych opowieściach o krajach globalnego Południa. Ta publikacja to zaproszenie do refleksji nad tym, jak mówimy i piszemy o podróżach – i dlaczego tak właśnie to robimy. Wiele narracji turystycznych, którymi posługujemy… Czytaj więcej Ebook „Etycznie o podróżach. Jak sprawiedliwie opowiadać o świecie?”

Zapraszamy do lektury naszego drugiego tekstu eksperckiego, który powstał w ramach projektu „Pomoc bez kolonializmu. W stronę nowych praktyk w działaniach humanitarnych”. W ostatnich latach temat dekolonizacji pomocy humanitarnej coraz częściej pojawia się w debatach publicznych, zarówno w środowiskach akademickich, jak i wśród organizacji humanitarnych z globalnego Południa. Wiele osób zadaje dziś pytania o to,… Czytaj więcej Ekspert, nie beneficjent. People Centered jako jedna z metod dekolonizacji pomocy

Zapraszamy do lektury naszego pierwszego tekstu eksperckiego, który powstał w ramach projektu „Pomoc bez kolonializmu. W stronę nowych praktyk w działaniach humanitarnych”. Dekolonizację często ujmuje się jako historyczny proces wyzwalania się z opresji państw globalnego Południa, który miał miejsce w głównie w drugiej połowie XX wieku. Ale to dość wąskie spojrzenie na to zjawisko. Samo… Czytaj więcej Czy sektor humanitarny trzeba (i można) zdekolonizować?

Współczesne niewolnictwo i Pod obcym panowaniem to dwa scenariusze lekcji, które powstały w ramach projektu Akcja dekolonizacja – jak historia świata wpływa na teraźniejszość. Dzięki budowaniu sieci odniesień historycznych i podobieństw doświadczeń historycznych różnych narodów i grup etnicznych, a także uniwersalnych wartości, jakimi są wolność i samostanowienie, przyczynią się do budowania większego poczucia solidarności uczniów… Czytaj więcej Scenariusze lekcji (Akcja Dekolonizacja)

Globalne fiszki to nowatorski zestaw 90 kart edukacyjnych zrealizowanych w ramach projektu Akcja Dekolonizacja – jak historia świata wpływa na teraźniejszość. Karty poruszają nieoczywiste zagadnienia współzależności globalnych, które mogą stanowić ciekawe dopełnienie lekcji, oparte o technikę nano learningu.  Zestaw podzielony jest na trzy kategorie tematyczne:  Historia, Teraźniejszość, Język. Spis treści wszystkich fiszek znajduje się TUTAJ. Każda… Czytaj więcej Globalne fiszki (Akcja Dekolonizacja)

Broszura, w której kompleksowo zebraliśmy materiały z projektu „„Dzieciom dzieciństwo. Stop pracy dzieci” realizowanego w 2020 r. dzięki wsparciu osób prywatnych i grantodawców. Znajdziecie w niej odpowiedzi na pytania:– Czym jest (a czym nie jest) niewolnicza praca dzieci? – Czy pomaganie przy rodzinnym biznesie to też wyzysk? – W jakich obszarach najczęściej dochodzi do łamania praw dziecka? –… Czytaj więcej Dzieciom Dzieciństwo. Stop pracy dzieci.