Bez kategorii

Kalendarium „Rok współzależności” to nowatorski zestaw 90 kart edukacyjnych w formie kalendarium, zrealizowanych w ramach projektu Akcja Dekolonizacja – zasoby władzy. Karty poruszają nieoczywiste zagadnienia współzależności globalnych związanych z zasobami naturalnymi, złożami metali ziem rzadkich oraz walką o nie, Materiał stanowi kontynuację „Globalnych fiszek”, które powstały w ramach projektu Akcja Dekolonizacja – jak historia świata wpływa na… Czytaj więcej Kalendarium „Rok współzależności”

Czy AI szkodzi planecie? to scenariusz lekcji, powstały w ramach projektu W sieci AI -ciemniejsza strona sztucznej inteligencji i branży technologicznej. Sztuczna inteligencja to temat szczególnie interesujący dla młodzieży. Czy jednak to tylko narzędzie ułatwiające życie i dające rozrywkę? Scenariusz Czy AI szkodzi planecie?  przybliża młodzieży ukryte konsekwencje rozwoju sztucznej inteligencji dla środowiska, szczególnie dla… Czytaj więcej Scenariusz lekcji: Czy AI szkodzi planecie?

Czy AI pogłębia nierówności? to scenariusz lekcji, powstały w ramach projektu W sieci AI -ciemniejsza strona sztucznej inteligencji i branży technologicznej. Sztuczna inteligencja to temat szczególnie interesujący dla młodzieży. Czy jednak to tylko narzędzie ułatwiające życie i dające rozrywkę? Scenariusz Czy AI pogłębia nierówności przybliża młodzieży ukryte konsekwencje rozwoju sztucznej inteligencji dla mieszkańców krajów globalnego Południa. … Czytaj więcej Scenariusz lekcji: Czy AI pogłębia nierówności?

Karta autorefleksji „Jak być krytyczną osobą wspierającą organizacje pomocowe?” jest narzędziem poświęconym  komunikacji działań pomocowych do indywidualnej pracy,ponieważ to właśnie krytyczna refleksja na temat swoich zachowań jest pierwszym krokiem dozmiany zarówno na poziomie indywidualnym, jak i organizacji. Porusza m.in. następująceaspekty: czy nasze sposoby i pomysły na pomaganie są jednocześnie najbardziej skuteczną formą działania? jak działają… Czytaj więcej Pomoc bez kolonializmu – karta autorefleksji

Pakiet impulsów do dyskusji na temat dekolonizacji pomocy to zestaw 30 kart do inicjowania rozmów, autorefleksji i działań w swoim otoczeniu, dotyczący dekolonizacji działań pomocowych. Zawierają m.in. cytaty autorów/ek zajmujących się dekolonizacją (głównie z globalnego Południa), impulsy wideo, zagadnienia faktograficzne a także nieoczywiste ciekawostki skłaniające do refleksji. Na odwrocie każdej z kart znajdują się pytania do… Czytaj więcej Pomoc bez kolonializmu – pakiet impulsów do refleksji i dyskusji nt. dekolonizacji pomocy

Zapraszamy do lektury artykułu Kacpra Rynio – naszego ostatniego tekstu, który powstał w ramach projektu „Pomoc bez kolonializmu. W stronę nowych praktyk w działaniach humanitarnych”. Pomoc humanitarna, choć często przedstawiana jako neutralna i bezinteresowna, funkcjonuje w ramach relacji władzy. Odwołując się do Foucaulta, władza jest wszechobecna – działa poprzez instytucje, zasady i praktyki. Pomoc, nawet… Czytaj więcej Instrumentalizacja pomocy humanitarnej – pomoc jako narzędzie władzy

Zapraszamy do lektury kolejnego tekstu eksperckiego Marty Pawlak, który powstał w ramach projektu „Pomoc bez kolonializmu. W stronę nowych praktyk w działaniach humanitarnych”. W poprzednim artykule pisałam o pracy z ludźmi, a nie tylko dla ludzi, o tym, jak ważne jest oddawanie głosu i sprawczości osobom dotkniętym kryzysem. Teraz przesuwam uwagę na poziom organizacji: współpracę… Czytaj więcej Dekolonizacja pomocy: jak przełożyć lokalizację na praktykę